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  “两会”召开前夕,2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议传递出一个个信息,让人不由得眼前一亮:2005年高等学校招生“阳光工程”实施以来,在高考考生人数比上年增加135万的情况下,高考违规率下降到万分之三点五,创十余年来最低;未发现一起失密、泄密事件;招生乱收费、违规录取和中介诈骗现象大幅减少。  面对“阳光工程”交出的成绩单,欢欣鼓舞之余,正在北京参加“两会”的人大代表们,纷纷开始关注起“阳光工程”的辐射效应。在他们看来,“阳光工程”引领的公开透明、公平公正的理念,理应作用于教育实践的方方面面。感受  “阳光”凸显教育公平价值取向  “过去一到高校招生的时候,招生录取的地方总是人山人海;现在信息公开透明了,录取的工作点都变得冷冷清清了。”说起“阳光工程”实施前后,高招现场的一“冷”一“热”,全国人大代表、辽宁省教育厅厅长张德祥认为,是主导性价值取向在起作用。他说,过去由于信息不够透明,学生和家长都觉得高招很“神秘”,如果不搞点小动作,就怕吃亏;现在高招的过程和信息都公开了,自然就不觉得神秘了。“这种公开、公正传达的是一种趋向教育公平的信息。”张德祥代表如是说。  在全国人大代表、浙江大学校长潘云鹤看来,实施“阳光工程”是很自然的事情。“我们只要招进一个降分数的学生,对其他考生就是不公平的。”潘云鹤代表说,“阳光工程”的核心内涵,就应该是给予每个受教育者均等的受教育机会,这种公平的教育取向绝不仅仅局限于高招工作中。  采访中,不少人大代表表示,将维护教育公平确立为国家教育政策的基本价值取向,应该是现阶段教育发展的一个大方向。“阳光工程”体现了一种国家层面追求教育公平的导向,对教育实践有着不容忽视的指导意义。一些人大代表还建议,在义务教育阶段,坚持公平优先效率的原则;而在非义务教育阶段,则坚持公平和效率并重的方针。并以此为指导,发挥导向性功能,促进我国教育事业的健康发展。  以生为本谋求集束化“阳光”效应  从全天24小时不停歇的高招咨询热线和网络,到全校上百名工作人员夜以继日的辛勤工作,全国人大代表、南开大学校长侯自新说,每年的招生季节,无论考生多晚打来咨询电话,学校都有专人值班负责解答,对网上的咨询信息也会尽快予以答复,这是一种服务意识。  “阳光工程”不应仅限于高招工作,实际上应该是包括学校政务公开在内的,学校日常运转和管理的一项重要举措,是一种体现集束化效应的好措施。从学校的建设、管理,到对学生的收费情况,以及涉及到学生的各种福利、奖学金评选都应该遵循公开、公正的原则。  “党的教育方针提出‘教育要为人民服务’,那么,学校该如何为人民服务?”侯自新代表自问自答,“既然学校服务的对象是学生,那么实现教育为人民服务的前提,就是首先要为学生服务。”他告诉记者,最近他们学校就收到了一些考生家长的反馈,里面有些考生并没考上南开大学,但他们觉得“南开大学的服务让我们感觉很温暖”。“其实‘阳光工程’倡导的就是一种以生为本的服务意识,这种服务意识应该适用于学校工作的方方面面。”侯自新代表如是说。  转变观念让“阳光”普照大地  “我当校长11年了,过去也‘得罪’了不少来走‘后门’的人,而现在基本上每年招生都很顺利,关键是现在大家的观念都转变了。”潘云鹤说,现在大家都知道,浙江大学招生时没有任何“人情”可讲的,自然也就没人找上门来,这对改变高招中曾经存在的不良风气相当有益。“其实观念的问题解决了,再加上相应的措施,其他的问题就会迎刃而解。”  全国人大代表、云南省教育厅厅长何天淳对转变观念深有体会,他表示,推进“阳光工程”,对全社会的诚信、健康的思想观念都是一个很好的引导,“它告诉青年们不能投机取巧,要脚踏实地,要靠自身努力来达到自己的目标。在观念方面虽不能说是治本之策,但是一个很重要的手段,开了一个好头。”何天淳代表告诉记者,从小的方面说,以“阳光工程”为发端的公平、公正的教育理念,体现的是国家对弱势群体的关怀;从大的方面说,也是构建和谐社会不可或缺的一个基石。  《中国教育报》2006年3月14日第2版

通知提出,地震给当地学校造成了破坏,严重影响了灾区中小学正常教学。各受灾地区可以调整现有过渡安置房的援建结构,在现有分配任务的总量中优先建设一批学校等公共设施,以满足应急所需。

高锟童年时对化学最有兴趣,曾尝试自制炸弹;少年时,他还制造过灭火筒、焰火、烟花和晒相纸,迷过无线电,装成了一部有五六个真空管的收音机。

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2.经过20多年的努力,中国的贫困人口已基本解决了温饱问题,贫困地区的生产生活条件已经有了较大幅度的改善,抵御自然灾害的能力明显增强,具有了一定的发展能力;在过去扶贫开发的实践中,已创造和积累了很多成功经验,并探索出了一些行之有效的做法。这些都有助于使今后的扶贫开发迈上新的台阶。实践证明,经济增长是解决贫困问题的关键。根据测算,20世纪90年代中国农村贫困人口减少与经济增长的弹性系数为-0.8,即GDP每增长一个百分点,农村贫困人口就降低零点八个百分点。经济的稳步增长将扩大劳动力需求,有利于贫困地区劳动力的就业。同时,随着综合国力的不断增强,国家可以投入更多的力量促进贫困地区开发建设,为贫困地区的发展提供坚实的物质基础。

市教委特别提醒,孩子过早、过长时间近距离用眼,会导致学生过早视力低下,希望学校和家长在孩子学习时提醒孩子休息,并保持正确的学习姿势。同时,学校必须坚持每天上下午组织学生做眼保健操。

开学之后,佳明每天有6个小时是在课堂上度过的,剩下的时间则泡在图书馆里做作业、查资料。为了保持良好的体型,他坚持每周都到哥大的健身房锻炼。虽然学习任务繁重,佳明还是经常自己下厨房做中国菜解谗。“我做的最多的就是煮饺子,从中国城买来很多饺子,拌着火锅底料或者辣椒酱吃,简直就是美国最美味的食物了。”

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国务院总理温家宝2日主持召开国务院常务会议,决定从2009年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。对于民办同类学校也作出了相应规定。

今天正值杨振宁先生米寿生日。刘延东向他表示生日祝福,赞扬他多年来赤子之心不改,始终胸怀祖国,情系教育,特别是2003年回国定居后,殚精竭虑,热心延揽领军人才,积极培养青年学生,为我国教育事业发展和促进中美学术交流合作作出了重要贡献。她说,杨振宁先生献身科学、严谨治学、爱国为民、提携后学的高尚精神值得学习。

南充市委外宣办主任熊建春说,南充解决返乡民工就业的做法引起了中央电视台的关注。他们向央视推荐了20名回乡创业民工,谢波最后胜出,成为央视公益广告南充第一人。6月中旬,央视“信心就是力量”公益广告栏目组来到谢波的鸡场。“他们来的时候,正遇上下大雨,山路没法开车,拍摄器材都是扛进来的。”谢波说,“开始很紧张,毕竟播出来有那么多人来看,乡亲们也跑来看热闹。”拍了两天的素材,最后播出90秒,介绍的是谢波荒山养鸡的创业故事,这份公益广告要播半年之久。

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农村教育难,农村职业教育更难,这是摆在当代教育人面前无法回避的事实。难在何处?理由很多:人们的思想观念难于转变,教育投入仍显不足,教育教学设备设施陈旧落后,师资队伍薄弱,与当地经济社会发展难以对接,等等。诸如此类,不一而足。

长春市双阳区158中学根据实际情况进行了有益的尝试,该校选择中铁十三局、吉林省劳动技术学校等实训条件好、有保障的正规学校进行联合办学,在初三下学期把学生分流,采取"1+1"的形式进行职普对接,降低了学校办学和学生求学的成本,解决了教师编制、学生流失等问题,使学校获得了一定的经济效益,同时学生毕业后好的分配去向,也吸引了家长和学生的眼球,提高了家长和学生的信任程度,使入学率连年升高,形成了良性循环。

近年来,不少高职高专学校的毕业生,在就业市场上比本科生更受欢迎。这与高职高专的人才培养模式不无关系。由于无法和本科院校拼文凭,高职高专院校往往更贴近市场,针对企业需求办学,注意实践环节训练,培养学生动手能力和实践能力。

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本报讯(通讯员李承锦记者肖树臣)初一班人数超过80人!这是郑州市教育局8月20日公布的今年小升初的分配数字。随着郑州的快速发展,城区面积和人口在逐年增加,而教育所带来的压力已经让郑州现有的学校出现“大班”现象,成为学校不能承受之重。

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