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新华网北京9月4日电 教育部今天举行新闻发布会,介绍第十届推普周的有关情况。国家语委副主任、全国推普周领导小组办公室主任、教育部语用司王登峰在发布会上指出,国际上的汉字和国内的文化热,进一步提升了国民的母语意识。

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  毕雪工作非常有责任心。2004年的一个三九天,天寒地冻,领导派她帮一个企业到中行办理开户手续,由于走得急,她没穿大衣,在办完手续后,为了给企业办事人员打车,她站在雪地里半个多小时,当打到车时,她已冻得上不去车了。企业办事人员非常感动地说:“就凭你们的服务态度,我也要把业户介绍给你们。”据光大银行人事处的郑处长介绍,与毕雪同批来的大学毕业生,大部分都能踏实工作。他们责任心都很强,立足做好本职工作,这点非常难得。

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完善“面对面”工作的制度性安排。坚持法律规定的组织化渠道和制度化安排,争取人大、政协有关部门的支持,通过组织渠道联系邀请代表、委员参加“面对面”活动。通过定期送阅信息、开展工作汇报、邀请参加专题调研和集中视察等方式,密切与人大代表、政协委员的经常性沟通和交流。创新沟通交流机制,强化工作联系,既注重对所提建议提案的跟踪办理和推动解决,也要在承办相关建议提案工作中,建立巩固与人大代表、政协委员的联系,逐步扩大“面对面”活动的参与面。

竞争比例最高的前6个职位,考录比均达到3000∶1以上,其中海关部门22万人报名,平均竞争比为132.7∶1,税务部门43万人报名,平均竞争比为86.4∶1。根据往年情况,约有三成多考生弃考,也就是在141万报考者中,实际只会有100万左右的考生参加考试。

  本报讯(记者刘玉)记者日前从辽宁省教育厅获悉,该省教育行风建设成效显著。在省政府纠风办组织的2005年度行风评议群众问卷中,群众对省教育厅的满意度在11个重点评议部门中名列首位。  据介绍,2005年辽宁省教育厅收到的群众对教育的投诉总量与上年相比下降了35;全省14个市教育局中有10个局被评为先进单位。  据了解,由于“一费制”收费办法落实有力,使困扰辽宁教育多年的公用经费不足等问题得到有效解决;省市县三级政府教育督导强化监督和检查,2005年共查处违规收费金额318万元,清退乱收费185万元,处理违纪违规人员128名;纪检监察部门认真履行职责,全年立案104件,结案102件,挽回经济损失600万元;在全省高校实行“阳光招生”、“阳光收费”,坚持招生收费“六公开”。  《中国教育报》2006年3月4日第1版

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“考研”这个伴随了我整整两年的词语,直到今天还是忍不住要再次提起,因为它对我的影响实在太大了,它曾经是我生活的全部中心,是我努力的动力和目标,它给我带来过失败的打击,也最终给我送来成功的喜悦。我想对每个人来说“考研”都是一次机遇,也可能是人生最大的转折点。

《大公报》在报道中说,台湾当局全面推动翻修高中历史课本后,引发岛内各界的强烈反弹,他们痛批民进党当局透过教育部门的亲信推动“台独”教育。报道引用台湾学者的话说:“高中历史教科书编审过程,政治力强烈介入,并且只准一种声音。”“现在教科书的审查,根本是思想钳制。”

根据六盘水二中校长樊国庆介绍,该校在校生一共4400余人,其中住校生3000来人,每天有2400名左右的学生在学校食堂就餐。

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历经千辛万苦,受尽千难万难。从1993年以来,在经过8年的启动打基础,6年的全面推进,3年的巩固提高之后,贵州省终于迎来了“两基”国检。

当然,图书馆教育功能的理论并不是任先生最早提出的,早在他之前,此种理论就已经存在。杜威就把图书馆说成是“人民的大学”。即使是现在西方的图书馆理论也并不是完全把教育功能与知识的自由获取截然对立起来。国际图联1999年发表了《图书馆的知识自由声明》,2002年发表了《格拉斯哥宣言》《国际图联因特网声明》《图书馆可持续发展声明》,强调了任何人自由平等获得图书馆服务的权利,“维护获取知识的自由是全世界图书馆和信息服务机构的主要职责”,但是也指出:“因特网除了许多有价值的、合理的资源外,还有些不正确的、误导人的、令人生厌的信息”,“图书馆和信息服务机构应该鼓励公众获取优质信息”。这实际上就承认了图书馆和信息机构在为公众服务方面所面临的价值选择,说明图书馆并不是一个完全没有价值判断的客观实体。声明同时也阐述了图书馆的教育职能:“图书馆和信息服务机构支持所有人的终身学习、独立决策和文化发展。并通过丰富的馆藏和各种媒介,为读者提供指导和学习机会。图书馆和信息服务机构帮助人们提高受教育程度,增强社会技能,这些均是信息社会必不可少的。图书馆还需要加强对公众阅读习惯、信息素养的培养,并开展培训活动。”然而我们也要看到在西方知识自由的理念下,许多年来,图书馆的教育功能说被淡化了、边缘化了。奇怪的是中国的图书馆界也有盲从者。在这样国内外大的理论环境下,任先生强调图书馆的教育功能的理论也就有它特殊的纠偏意义。

新华网北京5月21日电(记者 杨骏)“病毒可能正给人们一个喘息的机会,但谁也不知道这一状态将维持多久,更不知道这是不是风暴来临前的平静……”世界卫生组织总干事陈冯富珍18日在第62届世界卫生大会开幕当天的一段发言让人印象深刻。

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第三次大的调整改革是改革开放初期,“文化大革命”结束以后,南开主动适应我们国家改革开放的需要,响应党和政府的号召,在全国率先开设了一大批直接为经济建设和社会服务的应用性专业,包括社会科学专业和自然科学专业。比如旅游、博物馆、保险、审计、法学、金融、计算机等等。那次调整最鲜明的特色是在专业设置和课程设置方面,与国家经济建设的直接需要联系的更紧更近了。现在南开大学的学科和专业结构,基本上是改革开放后这次调整改革奠定的基础和轮廓。

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